廣東話聆聽練習：短片聽寫

片段本來有字幕，播放廣東話時要移開視線，或遮住字幕區。嘗試前先別看下面答案。英語引入只用來了解情境，再把這個線索和真正聽到的詞分開。

紙上分三欄：我的嘗試、核對後用字、一項差別。不確定音節或聲調，可以寫問號。看得見的空缺，比自信猜中、之後又誤以為自己真有聽到更有用。

使用「請添茶」片段，寫下廣東話回應，再跟下方答案比較。分開檢查開頭的禮貌說法，和所要求的動作。

實際說話要求加水。「添茶」是這個片段按情境使用的英語描述，不要只因英語標題提到茶，就在廣東話加入「茶」字。這輪檢查你是否跟隨實際用字，而不是從提示反推一句話。

使用「吃過飯了嗎？」片段，寫整句，包括聽到的句尾。核對後，找出食、咗、飯、未和呀。問題很短，小詞仍有重要作用。

如果因為英語有 you，就寫了你，要確認錄音真有這個音節。逐字稿沒有包含它。正確理解問的是誰，跟精確記錄說了哪些詞，是兩件事。

使用「可以搭枱嗎？」片段。先記整體意思，再寫廣東話。跟可唔可以／搭枱／呀比較。這三組是核對輔助，不代表錄音每處都停。

把每項差別分類：漏音節、輔音或元音選擇、聲調數字，或不懂寫的中文字。如果粵拼正確，只欠中文字，下一步應練字詞書寫，不一定自動再做聆聽操練。

選未解問題最清楚的一輪，稍後不看今天答案，再試一次。只有能解釋「請結帳」最後的用字，為甚麼跟添水請求不同時，才加入那段片。

不要把全部合成一個準確率。聲調數字錯、漏助詞和不會寫字，是不同發現。每種實際遇到的問題，存一個例子，再選相應的聲音、語法或書寫練習。