CÂU TRẢ LỜI NGẮN

Xác định vật và mô tả vấn đề trước khi nhờ xem. Đề nghị kiểm tra, lắp hoặc sửa không cùng lời hứa, nên làm rõ loại giúp họ đề nghị.

LÀM THEO CÁC BƯỚC

Thử và kết quả là lời hứa khác nhau

  1. Cho thấy vấn đề
    呢個開唔到。ni1 go3 hoi1 m4 dou2

    Cho thấy hoặc gọi tên đồ vật; mô tả chuyện xảy ra thay vì đoán nguyên nhân.

  2. Nghe đề nghị giúp
    我試吓。ngo5 si3 haa5

    Người giúp đề nghị thử, không bảo đảm sửa được.

  3. Nghe kết quả
    都係唔得。dou1 hai6 m4 dak1

    Lần thử không hiệu quả. Cùng quyết định bước giúp tiếp theo.

Vấn đề hộp đựng qua ví dụ viết: lần thử vẫn hữu ích dù thất bại.

Làm “cái này” dễ xác định

Câu viết “Tôi không mở được cái này” hữu ích khi nhìn thấy vật. Chỉ hoặc xác định trước khi nói. Qua điện thoại, chỉ “cái này” thiếu thông tin người kia không thấy, nên gọi tên hoặc mô tả trước.

Nói điều xảy ra thay vì chẩn đoán nguyên nhân chưa biết. Không mở được, không khởi động và không lắp khớp là quan sát khác nhau. Bắt đầu điều mô tả chính xác rồi để người nghe hỏi, thay vì trình bày phỏng đoán như lỗi đã xác lập.

呢個開唔到。

ni1 go3 hoi1 m4 dou2

Tôi không mở được cái này.

Vật cần được xác định rõ qua tình huống.

Xem, lắp và sửa là nhiệm vụ khác nhau

整 (zing2) có nhiều cách dùng, gồm làm và sửa. Trong bản thu “Tôi sửa lại được”, người nói khẳng định khả năng khôi phục vật. Nó cụ thể hơn đồng ý xem. Đừng nghe mọi lời giúp thành hứa sửa thành công.

Đoạn lắp ráp nói tự ghép vật. Chưa lắp không nhất thiết bị hỏng. Kiểm tra nhiệm vụ trước khi dùng câu sửa: cần người xem lỗi, hiểu hướng dẫn hay làm bước lắp?

我整得返好㗎

ngo5 zing2 dak1 faan1 hou2 gaa3

Tôi có thể sửa cho hoạt động lại

Khẳng định sửa được, không chỉ đề nghị kiểm tra.

要自己砌㗎

jiu3 zi6 gei2 cai3 gaa3

Bạn phải tự lắp

Lắp ráp và sửa chữa là các tình huống khác nhau.

LUYỆN MỘT CHÚT

Sau lần thử không thành công

Có người thử mở đồ vật rồi nói vẫn không hoạt động. Họ đã báo điều gì?
Đọc giải thích

Lần thử này thất bại; vẫn phải quyết định bước tiếp.
Ghi nhận lần thử rồi bàn bước liên lạc hoặc trợ giúp phù hợp. Xem, lắp và sửa là nhiệm vụ khác nhau.

Để người giúp thử mà không bịa thành công

Trao đổi viết này dùng hộp không mở. Người nhờ xin xem; người giúp nhận thử. Câu cuối báo thử chưa được. Trò chuyện vẫn hữu ích dù không kết bằng giải pháp.

Tập nghe khác biệt đó. “Tôi sẽ thử” là hành động đề xuất; “Vẫn không được” báo kết quả. Nếu thử thất bại, ghi nhận rồi chọn bước tiếp thay vì lặp yêu cầu đầu như chưa ai đáp.

HỘI THOẠI MẪU

Bạn

呢個開唔到,可唔可以幫我睇吓?

ni1 go3 hoi1 m4 dou2 ho2 m4 ho2 ji5 bong1 ngo5 tai2 haa5

Tôi không mở được cái này. Bạn xem giúp được không?

Người giúp

我試吓。

ngo5 si3 haa5

Tôi sẽ thử.

Người giúp

都係唔得。

dou1 hai6 m4 dak1

Vẫn không được.

Xác định vẫn cần giúp gì

Đoạn mang người giúp thông báo hỗ trợ đã đến. Nó không xác lập kỹ năng hay việc người giúp đã nhận. Cũng giới thiệu vấn đề với họ, nhất là nếu không có mặt ở lần thử đầu.

Lượt tập cuối, chọn bước giao tiếp: đưa hướng dẫn, mô tả kết quả với người khác hoặc sắp người phù hợp kiểm tra. Giữ lựa chọn hợp vật và giúp thực có. Cảm ơn đã thử mà không nói đã sửa khi chưa.

我帶咗幫手嚟

ngo5 daai3 zo2 bong1 sau2 lai4

Tôi mang người giúp đến.

Có thêm người giúp vẫn cần giải thích vấn đề.

NGHE CÂU TRONG NGỮ CẢNH

Xem cùng Auntie

Tôi có thể sửa cho hoạt động lại

Video này minh họa một cách diễn đạt liên quan đến chủ đề. Các ví dụ viết bên trên mở rộng bài học.

Mở bài học đầy đủ về câu này ↗

Khám phá thêm câu nói

Cần tự lắp một phần Tôi mang đồ dự phòng
Tôi có thể sửa cho hoạt động lại · cùng AuntieXem đoạn hội thoại rồi thử nói câu tiếng Quảng Đông.
Đọc câu tiếng Quảng Đông
Tiếng Quảng Đông
我整得返好㗎
Jyutping
ngo5 zing2 dak1 faan1 hou2 gaa3
Nghĩa
Tôi có thể sửa cho hoạt động lại

MANG THEO BẠN

Thử dùng trong hội thoại

Ai đó nhận xem vật bạn không mở được. Sau thử, họ nói 都係唔得. Họ vừa báo gì và còn cần quyết gì?

Xem một đáp án gợi ý

Họ báo lần thử không thành công, chưa hứa sửa hay nói vật không thể sửa. Ghi nhận đã thử rồi thống nhất bước trao đổi hoặc giúp tiếp phù hợp vật.

Những điều cần nhớ

  • Xác định vật trước khi dựa vào “cái này”.
  • Mô tả vấn đề quan sát mà không bịa nguyên nhân.
  • Phân biệt đề nghị xem, lần thử và sửa thành công.

Nguồn và tài liệu đọc thêm