Haz planes en cantonés: invita, rechaza y propone otra opción

Preguntar si alguien está libre comprueba disponibilidad. Invitarlo a comer propone una actividad. Puedes hacer ambas, pero estar libre no significa aceptar lo que tenías pensado. 得閒 describe tiempo libre, no promete unirse a un plan.

Para un primer intento, elige un día y una actividad. Una lista larga de posibilidades puede ser difícil de seguir mientras estás aprendiendo. Siempre puedes ofrecer una segunda opción después de oír qué encaja y qué no. La pregunta escrita de abajo es una invitación, no una exigencia de que explique toda su agenda.

Si no puedes ir, una negativa breve da un propósito claro al motivo. 唔好意思 puede introducir un rechazo con disculpa, pero el resto debe comunicar tu respuesta. Una explicación larga sin responder puede dejar la invitación sin resolver.

Los vídeos sobre cuidar los gastos o no tener energía para socializar describen limitaciones. Pueden explicar por qué un plan no encaja, pero no proponen por sí solos otra fecha, una actividad más barata o si quieres quedar. Añade la información que realmente quieres transmitir sin esperar que quien escucha la deduzca.

Una alternativa puede cambiar la hora, el lugar o la actividad. Cambiar un detalle cada vez facilita ver qué se está acordando. Si el problema es el sábado, prueba con el domingo; si es el precio, propone otra actividad en vez de cambiar de día sin abordar el coste.

En este intercambio escrito, ambas personas confirman el día alternativo. La frase final 一言為定 marca un acuerdo en las palabras del vídeo. Reserva un acuerdo firme para cuando de verdad lo haya; resultaría confuso justo después de una propuesta que la otra persona todavía no ha aceptado.

Acordar el domingo no decide la hora ni el lugar del encuentro. Antes de terminar, identifica qué queda por decidir y quién enviará esa información. Podéis acordar un día y dejar el restaurante abierto, siempre que ambos lo entendáis así.

Practica tres finales: aceptar, rechazar sin otro plan y acordar alternativa. No hagas obligatoria la alternativa. A veces no se puede o no se quiere ir. El ejercicio aclara respuestas, no persuade para cambiarlas. Escucha qué se aceptó en vez de contar palabras positivas.