Này, kia và những cái này trong Quảng Đông: 呢, 嗰 và 啲

呢個辣唔辣㗎 hỏi món này cay không. Danh từ đồ ăn không nói nên ngữ cảnh cần rõ đối tượng. Ở thực đơn hoặc quầy, chỉ tay làm một phần việc.

Thử cặp chữ dưới với hai món tưởng tượng. Ngữ pháp giữ, đối tượng đổi. Nếu người nghe không biết món nào, chỉ từ đúng chưa đủ; thêm danh từ rõ hoặc chỉ món.

呢啲係人生必經階段 nói các giai đoạn hoặc trải nghiệm này. 嗰啲係你嘅問題 chỉ những vấn đề kia. Không câu nào cần chạm vật: đối tượng có thể là nhóm việc đã bàn.

Bài hiểu: viết câu trước còn thiếu bằng lời. Ai có thể đã kể trải nghiệm gì trước 呢啲? 嗰啲 có thể nhắc vấn đề nào? Ghi là tình huống tưởng tượng của bạn, không dịch ẩn từ thiếu trong đoạn.

啲 tự nó không báo nhóm hai hay hai mươi món. Còn dùng với lượng thay vì tập đồ đếm riêng. Học cụm đầy đủ để these hoặc some Anh không thành quy tắc cứng.

呢啲唔係我搞得掂 nói việc vượt năng lực người nói. Để số lượng và nội dung chính xác cho ngữ cảnh. Vẽ ba đồ để nhớ chỉ giúp học, không chứng minh 啲 nghĩa là ba.

Ví dụ cụm danh từ CUHK cho từ chỉ định với lượng từ khác như dành bàn hoặc trường. 個 là mẫu quen hữu ích, không thay phổ quát lượng từ mọi danh từ.

Luyện hai lượt. Trước gắn đối tượng bằng cụm đầy đủ đã biết. Rồi che danh từ và kiểm phần còn lại có rõ trong hội thoại nhỏ không. Nếu có vài đối tượng hợp, thêm lại danh từ. Rút ngắn để dùng ngữ cảnh chung, không ép đoán.