LA RÉPONSE EN BREF

Identifiez la tâche avant la demande ou en la formulant, puis demandez si la personne peut aider. Adaptez la suite à la réponse : proposition d’aide, limite de temps ou impossibilité d’aider demandent des réactions différentes.

REPÉREZ LA DIFFÉRENCE

Une demande et deux limites

  1. Demander une tâche définie
    可唔可以幫我睇吓?ho2 m4 ho2 ji5 bong1 ngo5 tai2 haa5

    Montrez ou nommez ce que vous voulez lui faire regarder.

  2. Une limite de temps
    我而家唔得,晏啲得唔得?ngo5 ji4 gaa1 m4 dak1 aan3 di1 dak1 m4 dak1

    La personne propose plus tard ; vérifiez si ce délai convient à la tâche.

  3. Une limite de capacité
    呢啲唔係我搞得掂ni1 di1 m4 hai6 ngo5 gaau2 dak1 dim6

    La personne dit que cela dépasse ce qu’elle peut gérer.

La réponse de la personne qui aide change ce que vous pouvez raisonnablement organiser ensuite.

Donnez une tâche identifiable à la personne qui aide

幫手 (bong1 sau2) peut désigner l’aide ou une personne qui aide. L’enregistrement « I brought some help » annonce l’arrivée d’un soutien avec le locuteur. Il ne demande pas à l’interlocuteur d’agir.

Dans une demande, reliez « Peux-tu m’aider ? » à un objet ou une tâche que les deux personnes identifient. « Peux-tu m’aider à regarder ? » fonctionne si vous montrez un message, un formulaire ou un autre élément clair. Sinon, précisez ce qu’il faut regarder avant d’attendre une réponse.

可唔可以幫我睇吓?

ho2 m4 ho2 ji5 bong1 ngo5 tai2 haa5

Pourrais-tu m’aider à regarder ?

À employer pour un article ou une tâche identifiés.

我帶咗幫手嚟

ngo5 daai3 zo2 bong1 sau2 lai4

J’ai amené de l’aide.

N’empruntez pas toute la situation avec le mot

L’extrait « I need to find an adult to help » contient du vocabulaire utile, mais décrit une situation précise : chercher un adulte. Cela peut être humoristique selon le contexte. Ce n’est pas une demande neutre à n’importe quel collègue, ami ou proche.

Choisissez la plus petite demande exacte adaptée à la situation. Lire une phrase pour un ami diffère de prendre en charge tout un travail. Dites quelle aide serait utile et laissez l’autre poser une question. Elle peut servir à comprendre la tâche, plutôt qu’à refuser indirectement.

我要搵個大人幫手!

ngo5 jiu3 wan2 go3 daai6 jan4 bong1 sau2

Il me faut un adulte pour m’aider !

Une affirmation propre à la recherche d’un adulte, pas la demande par défaut ici.

UN PEU DE PRATIQUE

Aider plus tard

Vous voulez qu’un ami regarde un message. Il propose d’aider plus tard, et cela vous convient. Qu’est-ce qui clarifie l’arrangement ?
Lire l’explication

Remercier et convenir du moment ou de la façon de reprendre contact.
Acceptez le moment réellement proposé et convenez du prochain contact. La tâche n’est pas déjà terminée.

Tenez compte d’une proposition limitée

Une personne peut vouloir aider sans pouvoir le faire maintenant. Considérez plus tard comme une information à négocier, pas un accord immédiat sur votre horaire préféré. Si cela convient, acceptez et prévoyez comment reprendre contact. Sinon, expliquez votre contrainte au lieu de supposer en silence que l’autre se dépêchera.

Cet exercice écrit précise l’horaire. Le remerciement final reconnaît l’aide proposée, sans laisser entendre que la tâche est terminée ou que l’autre doit désormais fournir un travail supplémentaire.

UN EXEMPLE DE CONVERSATION

Vous

可唔可以幫我睇吓?

ho2 m4 ho2 ji5 bong1 ngo5 tai2 haa5

Pourrais-tu m’aider à regarder ?

Ami

我而家唔得,晏啲得唔得?

ngo5 ji4 gaa1 m4 dak1 aan3 di1 dak1 m4 dak1

Je ne peux pas maintenant. Plus tard, ça irait ?

Vous

得呀,唔該你。

dak1 aa3 m4 goi1 nei5

Oui, cela convient. Merci.

Acceptez une réponse qui ne propose pas d’aide

L’extrait sur ce qui dépasse les capacités exprime une limite. La suite dépend de votre tâche : simplifier, demander à quelqu’un d’autre ou renoncer. Répéter plus fort la même demande ne fournit ni les compétences ni la disponibilité manquantes.

Pour vous exercer, donnez trois réponses possibles à la personne qui aide : maintenant, plus tard ou impossible. Réagissez à chacune avant de redemander. La remercier d’avoir envisagé la demande peut conclure sans prétendre qu’elle a accepté. Si l’aide a lieu, un retour précis sur le résultat termine mieux l’échange qu’une vague promesse de réciprocité.

呢啲唔係我搞得掂

ni1 di1 m4 hai6 ngo5 gaau2 dak1 dim6

Cela dépasse ce que je peux gérer.

Une limite à prendre en compte, pas un défi à surmonter.

ÉCOUTEZ LA RÉPLIQUE EN CONTEXTE

Regarder avec Auntie

Il me faut un adulte pour m’aider !

Cet extrait illustre une expression liée au thème. Les exemples écrits ci-dessus approfondissent la leçon.

Ouvrir la leçon complète de l’expression ↗

D’autres phrases à découvrir

J’ai amené du renfort Je ne suis pas payé pour ça
Il me faut un adulte pour m’aider ! · avec AuntieRegardez l’échange, puis essayez la réplique en cantonais.
Lire la réplique en cantonais
Cantonais
我要搵個大人幫手!
Jyutping
ngo5 jiu3 wan2 go3 daai6 jan4 bong1 sau2
Sens
Il me faut un adulte pour m’aider !

À EMPORTER AVEC VOUS

À essayer en conversation

Vous souhaitez qu’une personne regarde un message. Elle ne peut aider que plus tard. Quelle information vous manque avant de considérer l’accord comme conclu ?

Voir une réponse possible

Vérifiez si plus tard convient à votre tâche et convenez quand ou comment reprendre contact. 可唔可以幫我睇吓 demande l’aide ; 得呀,唔該你 accepte l’arrangement proposé uniquement s’il vous convient réellement.

À retenir

  • Nommez la tâche, pas seulement le besoin d’aide.
  • Annoncer la présence d’un renfort diffère d’une demande.
  • Réagissez distinctement à un oui immédiat, une proposition ultérieure et une limite.

Sources et lectures complémentaires