畀 en cantonés: dar, dejar y recibir el efecto de una acción

我哋各自畀錢啦 propone que cada persona pague su parte. Aquí 畀錢 es pagar dinero. 畀啲反應啦 pide alguna reacción; lo que se da es figurado, no un objeto físico.

En 打電話俾你阿媽啦, la expresión tras 俾 identifica al destinatario de la llamada. Lo anterior ya especifica llamar. Traducir 俾 como un give inglés separado produciría una estructura incorrecta; en inglés se llama a alguien o se hace una llamada a alguien.

畀佢發揮吓啦 invita al oyente a dejar que la otra persona demuestre lo que sabe hacer. La persona después de 畀 es quien actuará. No recibe un objeto físico llamado actuar.

Dibuja los papeles con palabras: quien escucha permite → otra persona actúa. Así resulta más fácil comparar la estructura con el ejemplo de pagar. La expresión de internet inglesa Let him cook es una pista contextual; la acción cantonesa es 發揮, no cocinar.

開頭真係畀佢哋呃到 describe que al principio te engañaron. 佢哋 es el grupo que engaña. La persona o grupo afectado se sobreentiende por el contexto en vez de nombrarse antes de la expresión pasiva.

El material de CUHK sobre el sintagma verbal trata las construcciones pasivas por separado de las construcciones de destinatario. Mantén esa distinción en tus notas. La traducción inglesa «by» puede ayudar con este ejemplo, pero no asignes automáticamente «by» a cada 畀 que encuentres.

Para cada frase pregunta qué pasa, quién lo hace y quién lo recibe o vive. Puedes responder sin dominar términos como destinatario y pasiva. Si haces a alguien emisor y receptor a la vez sin motivo, revisa las palabras que lo rodean.

La diferencia 畀/俾 del catálogo no identifica por sí sola la función gramatical. Ambas aparecen con bei2 aquí. Usa la cláusula y su contexto. Practica un ejemplo claro por función antes de una frase larga con varios bei2.