簡短答案

先找菜名,確認每份有甚麼,再填份數。蝦餃(haa1 gaau2)就是鮮蝦餡的餃子。在這張虛構點心紙中,每籠有四隻,所以填 2 就是兩籠,共八隻。實際點餐時,應以菜單列出的單位和份量為準。

想像這個情境

你填的數量,會得到多少點心?

  1. 菜式
    蝦餃

    填數量前先找對那一行。

  2. 售賣單位
    一籠 = 4 隻餃子

    這個例子中,印出的每籠件數,界定每一個數量單位會得到多少。

  3. 數量欄
    2 籠 = 8 隻餃子

    填寫的數字數的是籠,所以用籠數乘每籠件數。

這張虛構點餐紙每籠四隻餃子、每份三個包。真實餐牌要核對單位。

先認識四個常見名稱

蝦餃(haa1 gaau2)是鮮蝦餡餃子;燒賣(siu1 maai2)是燒賣;叉燒包(caa1 siu1 baau1)是叉燒餡包子。腸粉(coeng4 fan2)是米漿製成的粉卷,可以有不同餡料。要連同名稱前後的字一起看,別以為同類點心的材料都一樣。

香港教育大學的飲食課程介紹了這些常見點心名稱。這裏的目標是讓你在菜單上認出它們。知道大類名稱,不等於知道所有材料;照片也未必能看出裏面的餡料。如果餡料會影響你的選擇,就要開口問。

蝦餃

haa1 gaau2

蝦餃

燒賣

siu1 maai2

燒賣

叉燒包

caa1 siu1 baau1

叉燒包

腸粉

coeng4 fan2

腸粉

一籠不等於一隻點心

在這個情境中,籠(lung4)指蒸籠;碟(dip6)用來數一碟食物。菜單也可能逐件出售,或使用「份」等標示。要跟隨印好的單位,不要整張點心紙都套用同一個量詞。單看菜名,不能確定每籠一定有多少隻。

這張虛構點心紙清楚列明單位。如果在第一行旁邊填 2,就是兩籠,每籠四隻,合共八隻。這是計算份量的練習,並不是說每間餐廳都一籠四隻。

一籠不等於一隻點心:快速比較
虛構物品餐牌單位填入的數量
蝦餃一籠:4 隻2 籠
叉燒包一份:3 個包1 份
腸粉一碟1 碟

小練習

看數量那一欄

虛構點餐紙每籠四隻蝦餃,你在那一行填 2。你點了多少?
閱讀說明

兩籠,八隻餃子
對,數量數的是籠;兩籠、每籠四隻,就是八隻餃子。

讓數量符合大家的計劃

交單前,請一個人把所選點心和份數讀一次,便能發現兩位朋友是否重複點了同一款。這也有助分清「我想試試」和「我想再多要一整份」。一起看同一張點心紙,大家才有共同的依據。

不清楚份量時,應該問,而不是看圖估算。呢碟夠幾個人食呀是問這碟食物夠多少人吃。答案只是參考,不能保證每個人的胃口都一樣。第一輪先點適量,並保留點心紙,方便認出送來的食物。

呢碟夠幾個人食呀?

ni1 dip6 gau3 gei2 go3 jan4 sik6 aa3

這道菜夠多少人吃?

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檢查填寫內容,再留個記錄

檢查有沒有劃掉的選項、填錯行的數量,以及需要選餡料的點心。如果表格用剔號而不是數字,就按照說明填寫,或問職員怎樣點多於一份。把熟悉的點餐方法直接套用在另一種表格上,小誤會也可能變成多點了幾碟食物。

訂單確認後,保留顧客聯,或記住自己的簡短清單。知道菜名和數量,便更容易說明哪一道還沒來。在家練習時,可以畫四行菜名,替一組人點餐,再刻意改動一個數量;先說明兩次點餐的差別,再把廣東話名稱讀一遍。

帶進日常生活

試著用在對話裡

練習菜單寫着每份有三個包。大家想要六個包。數量欄應填多少?

查看一個參考答案

如果數量欄以份為單位,就填兩份。你要的是合共六個包,不會因為六個人各要一個,就填六份。

記住這幾點

  • 學菜名時,也要一起看菜單上的計量單位。
  • 確認每份實際有多少件。
  • 交單前,把大家所選的食物核對一次。

參考資料與延伸閱讀