JAWABAN SINGKAT
Pisahkan yang sudah selesai dari yang masih perlu dikerjakan, lalu sebut siapa menangani sisanya. Ajukan pertanyaan pemeriksaan spesifik sebelum mengakhiri serah terima; pernyataan paham secara umum tidak memberi tahu tugas mana yang diterima orang lain.
IKUTI LANGKAHNYA
Selesai, tersisa, penanggung jawab berikutnya
- Bagian selesai第一部分做完喇。dai6 jat1 bou6 fan6 zou6 jyun4 laa3
Sebutkan yang selesai; akhir hari kerja bukan laporan status setiap tugas.
- Bagian tersisa仲有第二部分。zung6 jau5 dai6 ji6 bou6 fan6
Sebutkan hal yang belum selesai secara terpisah dari pujian.
- Tanyakan penanggung jawab第二部分你做唔做?dai6 ji6 bou6 fan6 nei5 zou6 m4 zou6
Beri kolega giliran nyata untuk menerima atau memperjelas.
- Dengarkan siapa penanggung jawabnya第二部分我做。dai6 ji6 bou6 fan6 ngo5 zou6
Jawaban ini menyebut bagian dan siapa yang mengerjakannya.
Buat “selesai” merujuk pada pekerjaan bernama
Frasa tertulis “Bagian pertama selesai” mengidentifikasi bagian yang selesai. Lebih informatif daripada “selesai” saja saat proyek punya beberapa tahap. Ganti “bagian pertama” dengan nama tugas sebenarnya setelah tahu kosakatanya; tunjuk berkas atau barang relevan saat latihan.
收工 (sau1 gung1) bisa merujuk pada mengakhiri hari kerja dan juga menyelesaikan suatu pekerjaan. Konteks menentukan hal yang berakhir. Jika orang lain perlu serah terima, sebut pekerjaan yang selesai, bukan mengharapkan satu kata menetapkan keadaan seluruh proyek.
第一部分做完喇。
dai6 jat1 bou6 fan6 zou6 jyun4 laa3
Bagian pertama selesai.
我收工喇。
ngo5 sau1 gung1 laa3
Saya mengakhiri pekerjaan sekarang.
Ini tidak mengidentifikasi status setiap tugas.
Gambarkan pekerjaan tersisa tanpa menyembunyikannya dalam pujian
Kabar positif dan tugas belum selesai bisa sama-sama benar. “Kita semua membuatnya bersama” mengakui kelompok, tetapi tidak menyatakan apakah pemeriksaan akhir masih tersisa. Tambahkan hal yang belum selesai secara terpisah agar orang berikutnya tidak perlu menyimpulkan dari antusiasme atau keraguanmu.
Jaga pekerjaan tersisa cukup kecil untuk dikenali. “Masih ada bagian kedua” berfungsi dalam tugas latihan dua bagian; dalam serah terima nyata, beri nama halnya dan lokasi relevan. Rekan yang belum akrab tidak seharusnya perlu tahu rujukan “hal yang biasa”.
仲有第二部分。
zung6 jau5 dai6 ji6 bou6 fan6
Masih ada bagian kedua.
大家一齊整㗎
daai6 gaa1 jat1 cai4 zing2 gaa3
Kita semua berhasil bersama.
Ini mengakui pekerjaan bersama; bukan laporan selesai dengan sendirinya.
LATIHAN SINGKAT
Apa yang bisa ditindaklanjuti orang berikutnya?
Baca penjelasan
Sebutkan bagian tersisa, tanyakan siapa yang menangani, dan dengarkan jawabannya.
Serah terima perlu tindakan berikut dan penanggung jawab yang menerima. Tambahkan tenggat atau lokasi berkas jika tugas nyata memerlukannya.
Tanyakan siapa yang melakukan tindakan berikutnya
Serah terima tertulis ini memeriksa tanggung jawab langsung. “Apakah kamu mengerjakan bagian kedua?” menanyakan apakah rekan mengambilnya. Jawabannya mengidentifikasi bagian sekaligus pelaku, sehingga percakapan singkat tetap bisa tepat.
Tambahkan tenggat hanya jika tugas memerlukannya, dan bedakan tenggat dari waktu kamu pergi. Persetujuan rekan menangani tugas tidak otomatis berarti selesai sebelum kamu pulang. Jika waktu penting, jadikan pertanyaan lain, bukan asumsi.
CONTOH PERCAKAPAN
第一部分做完喇,仲有第二部分。
dai6 jat1 bou6 fan6 zou6 jyun4 laa3 zung6 jau5 dai6 ji6 bou6 fan6
Bagian pertama selesai; masih ada bagian kedua.
第二部分你做唔做?
dai6 ji6 bou6 fan6 nei5 zou6 m4 zou6
Apakah kamu akan mengerjakan bagian kedua?
第二部分我做。
dai6 ji6 bou6 fan6 ngo5 zou6
Saya akan mengerjakan bagian kedua.
Biarkan pertanyaan mengungkap detail yang kurang
Klip “Saya tahu persis apa yang harus dilakukan” adalah pernyataan pemahaman yang kuat. Bisa sesuai setelah penjelasan, tetapi pelajar yang mengulang mungkin tetap belum yakin bagian mana tanggung jawabnya. Latih menindaklanjuti serah terima dengan menyatakan ulang tindakan berikutnya memakai kata sendiri.
“Mari berhenti bekerja sampai di sini hari ini” menetapkan akhir sesi. Tidak membatalkan tugas belum selesai. Sebelum penutup itu, tentukan hal yang dilanjutkan nanti dan siapa menanganinya. Jika seseorang mengatakan pekerjaannya di luar kemampuan, perjelas kesulitan sebelum menugaskan hal sama lagi.
我完全明白要做啲咩
ngo5 jyun4 cyun4 ming4 baak6 jiu3 zou6 di1 me1
Aku tahu persis apa yang harus dilakukan.
Pernyataan paham; periksa tindakan berikutnya yang sebenarnya juga.
今日做到呢度啦
gam1 jat6 zou6 dou3 ni1 dou6 laa1
Mari berhenti kerja sampai di sini hari ini.
Titik akhir hari ini, belum tentu selesainya seluruh proyek.
DENGARKAN UNGKAPAN DALAM KONTEKS
Tonton bersama Auntie
Aku tahu persis apa yang harus dilakukan.
Video ini memperlihatkan satu ungkapan terkait topik. Contoh tertulis di atas memperluas pelajarannya.
Buka pelajaran frasa lengkap ↗Baca ungkapan Kantonnya
- Bahasa Kanton
- 我完全明白要做啲咩
- Jyutping
- ngo5 jyun4 cyun4 ming4 baak6 jiu3 zou6 di1 me1
- Arti
- Aku tahu persis apa yang harus dilakukan.
BAWA KE MANA SAJA
Coba gunakan dalam percakapan
Bagian pertama selesai dan bagian kedua tersisa. Kamu akan pergi. Susun serah terima yang memastikan siapa mengerjakan bagian kedua, bukan hanya mengumumkan kamu selesai.
Lihat contoh jawaban
Katakan 第一部分做完喇,仲有第二部分, lalu tanya 第二部分你做唔做? Tunggu jawaban seperti 第二部分我做. Jika ada tenggat atau lokasi berkas yang perlu diketahui rekan, pastikan detail sebelum mengakhiri.
Hal yang perlu diingat
- Sebutkan tugas selesai dan tugas tersisa secara terpisah.
- Berhenti hari ini berbeda dari menyelesaikan seluruh pekerjaan.
- Pastikan tindakan berikutnya dan penanggung jawabnya, bukan hanya pemahaman umum.
