簡短答案

可以先表明自己在聽,再問對方希望從對話得到甚麼。回應一段經歷,跟提供建議或身體上的安慰不同。話語要連着對方說的內容,提出幫忙後,也先等答案再行動。

留意不同之處

選你真正想表達的支持

  1. 注意
    我聽緊呀ngo5 teng1 gan2 aa3

    說你正在聽,再留空間讓對方說。

  2. 相信
    我信你ngo5 seon3 nei5

    想表達相信時,就清楚說相信。

  3. 支持與共鳴
    你唔係得自己一個nei5 m4 hai6 dak1 zi6 gei2 jat1 go3

    傳達對方不是獨自一人的訊息。

聆聽、相信和陪伴,是不同的日常訊息。

讓對方有空間把話說完

我聽緊呀 表示你正在聆聽。它可以讓人知道你專心留意這次對話,但接下來的行動也要配合。如果立即插入自己的故事,就已把交流方向改了。

可以用一個短問題邀請對方繼續,不要求一次完整交代。不要只憑 emotional damage 這類誇張英文標籤,就猜完全部問題。問對方想談的具體事件。他可能想描述,也可能不想詳談。

我聽緊呀

ngo5 teng1 gan2 aa3

我正在聽

你想唔想講吓?

nei5 soeng2 m4 soeng2 gong2 haa5

你想談談嗎?

想清楚自己的回應實際在表達甚麼

我信你 是說你相信對方;你唔係得自己一個 告訴他並非孤單一人。這是不同訊息,不能只因兩者都放在支持類別,就互相替換。

想表達相信時,用前者;對話適合提供陪伴或支持時,用後者。兩句都沒有指示對方下一步怎樣做。不確定對方需要甚麼時,問一個問題,可能比堆上幾句強烈保證更準確。

我信你

ngo5 seon3 nei5

我相信你

你唔係得自己一個

nei5 m4 hai6 dak1 zi6 gei2 jat1 go3

你不是孤單一人

小練習

回應對方的偏好

朋友想要人聽,不是建議。哪個下一步最連貫?
閱讀說明

回應對方偏好,留空間讓對方說。
書面回答「好,我在聽」跟著對方所說偏好。提供幫忙或身體安慰是另一個問題。

問哪種回應最有幫助

聆聽、協助工作和擁抱,是不同選擇。影片 可唔可以攬下我 叫聽者擁抱說話者。留意方向:照搬會變成自己要求一個擁抱,而不是問朋友想不想被抱。

攬 在這裏是擁抱的意思。若向朋友提出擁抱,要改句子,清楚交代雙方角色。以下書面對話先以聆聽為主,避免在對方解釋需要哪種幫助前,就承諾能解決問題。

對話示例

聽話者

你想唔想講吓?

nei5 soeng2 m4 soeng2 gong2 haa5

你想談談嗎?

朋友

我想有人聽我講。

ngo5 soeng2 jau5 jan4 teng1 ngo5 gong2

我想有人聽我說。

聽話者

好,我聽緊呀。

hou2 ngo5 teng1 gan2 aa3

好,我正在聽。

朋友

多謝你。

do1 ze6 nei5

謝謝。

回應對方說出的偏好

對方想有人陪,可以提議留下或繼續通話;對方想要幫助,先問清任務再答應;對方不想談,就回應這個答案。問了問題又忽略回答,只會讓幫忙的提議變得不清楚。

練習用同一開頭,接兩種不同回答:一位朋友想談,另一位想靜靜休息。你的第二句應相應改變。你是在練習懂得回應的語言,不是在找一句能令所有難受消失的話。對話即使短,也能表明你理解了對方的偏好。

你想唔想我陪你?

nei5 soeng2 m4 soeng2 ngo5 pui4 nei5

你想我留下陪你嗎?

你想唔想攬吓?

nei5 soeng2 m4 soeng2 laam2 haa5

你想要一個擁抱嗎?

在情境中聽這句話

跟姨姨看短片

我正在聽

這段短片示範一個與主題相關的說法。上方的文字例句讓你延伸學習。

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我相信你 你不是孤單一人 可以抱一下嗎?
我正在聽 · 跟姨姨學先看對話,再試著說出這句廣東話。
閱讀廣東話句子
廣東話
我聽緊呀
Jyutping
ngo5 teng1 gan2 aa3
意思
我正在聽

帶進日常生活

試著用在對話裡

朋友說想有人聆聽,而不是給意見。用粵語作出連貫回應。

查看一個參考答案

好,我聽緊呀(hou2 ngo5 teng1 gan2 aa3),意思是「好,我在聽」,能回應這個偏好。讓對方有空間接下一句。有需要時再問實際幫忙,不要立刻把回覆變成一連串指示。

記住這幾點

  • 聆聽、相信與提供陪伴,傳達的是不同訊息。
  • 可唔可以攬下我 是說話者替自己要求擁抱。
  • 提出幫忙後,要回應對方的答案。

參考資料與延伸閱讀