Siapa, apa, dan mengapa dalam bahasa Kanton: susun pertanyaan dari percakapan nyata

Ambil pernyataan 我埋單: saya akan membayar tagihannya. Jika bagian yang belum diketahui adalah orang yang membayar, ganti 我 dengan 邊個. Hasilnya 邊個埋單呀. Tindakannya tetap di tempat semula; kamu mengubah posisi orang menjadi pertanyaan.

Ini metode latihan untuk kalimat sederhana, bukan aturan yang menjelaskan semua pertanyaan bahasa Kanton. Contoh pertanyaan CUHK mencakup pertanyaan biasa dengan kata tanya tetap di tempatnya dan struktur lebih rumit yang memindahkannya ke depan. Kuasai pola sederhana sebelum mencoba meniru setiap variasi dalam percakapan cepat.

Bandingkan menanyakan siapa yang membayar dengan menanyakan siapa yang dikenal seseorang. Pada yang pertama, orang yang belum diketahui melakukan tindakannya. Pada yang kedua, orang yang belum diketahui menjadi objek dari mengenal. Melacak peran itu lebih berguna daripada menganggap who harus selalu muncul pertama dalam bahasa Inggris.

邊個問你呀 secara tata bahasa adalah pertanyaan siapa, tetapi kaitan dalam katalog adalah “Siapa yang tanya?” Kalimat itu bisa bernada meremehkan, bukan permintaan tulus untuk mengetahui siapa orangnya. Mengenali strukturnya tidak menjadikan kalimat itu pembuka percakapan netral.

Dalam 你做乜走呀, penutur menanyakan mengapa orang lain pergi atau melarikan diri, bukan meminta daftar barang yang mereka produksi. Dalam 做乜咁認真呀, pertanyaan itu mempertanyakan sikap yang begitu serius. Pelajari ungkapan lengkap di sekitar 做乜.

Untuk latihan netral, bayangkan dua kartu: satu menunjukkan kegiatan yang belum diketahui dan satu menunjukkan kegiatan yang diketahui dengan alasan yang belum diketahui. Tentukan informasi yang kurang sebelum memilih ungkapan. Ini mencegah terjemahan kata demi kata dari do dan what bahasa Inggris mengambil alih penafsiranmu.

我完全明白要做啲咩 menyatakan bahwa penutur memahami apa yang harus dilakukan. Kalimat itu mengandung 咩, tetapi seluruh ujarannya adalah pernyataan. Dengarkan bingkai yang lebih luas: 我明白 memperkenalkan informasi yang dipahami.

Untuk latihan, kelompokkan kalimat ke tiga kotak: permintaan informasi sungguhan, pertanyaan menantang atau retoris, dan pernyataan yang mengandung ungkapan informasi yang belum diketahui. Lalu tulis jawaban yang dibutuhkan pertanyaan sungguhan. Jika responsmu memberi detail yang tidak berkaitan, periksa kembali bagian mana dari kalimat awal yang sebenarnya belum diketahui.