Cười, mỉa và ngạc nhiên trong Quảng Đông

Đoạn cười nói 笑死我喇. Chức năng là rất buồn cười, không báo chết. Dying laughing Anh cũng dùng mức không thể để truyền mạnh. Hiểu chức năng chung hơn coi từng từ như sự việc thật.

Luyện hai thước: sự việc thật và cỡ phản ứng. Đùa nhỏ nhận lời khổng lồ để hài. Đừng suy mức chính xác người thấy buồn cười thật từ câu phóng đại.

Đoạn cuốn hút đấy ông bạn dùng lời có vẻ khen thú vị. Khung mỉa đảo tác động: chuyện không ấn tượng hoặc không hay. Hiểu khen bề mặt trước rồi hỏi điều làm không khớp cảnh.

Cheang và Pell nghiên cứu nhận mỉa qua Anh, Quảng Đông, thấy giới hạn khi thiếu quen ngôn ngữ. Hỗ trợ người học dùng toàn tình huống, không dựa thanh mỉa phổ quát tưởng tượng. Bài so cảnh, không áp kiểu cao độ riêng.

Phản ứng tội nghiệp bạn có bề ngoài cảm thông. Trong giả cảm thông có thể giảm nhẹ phàn nàn của người kia. Dựng hài giúp giải thích cách dùng nhưng không chứng lời luôn mỉa.

Tưởng tượng ngày thật khó và riêng bất tiện nhỏ được tả thảm họa. Cùng đáp ngắn làm việc xã hội khác. Muốn hỗ trợ thật thì cụ thể thay cho rằng meme nghe sẽ quan tâm.

Câu cô ấy cũng nói thế tự nó là lời thuật thường. Dẫn meme Anh có thể gợi nghĩa thứ hai, thường gợi dục, của lời trước. Câu Quảng Đông không tái tạo mọi nước đôi Anh.

Đây là lời nhắc hữu ích rằng câu đùa có thể trải qua nhiều lượt nói. Nếu không nghe phần mở đầu, bạn có thể hiểu từng từ mà vẫn bỏ lỡ tác dụng. Hỏi ngữ cảnh thay vì kết luận câu chứa một định nghĩa từ điển bí mật.

Chọn một câu phản ứng rồi tạo hai cảnh: một cảnh có nghĩa chân thành và một cảnh khiến câu trở nên mỉa mai. Xác định điều thay đổi: sự việc, quan hệ, phản ứng được mong đợi hay cách nói. Ghi rõ đây là cảnh tưởng tượng, không phải khẳng định về bản thu gốc.

Rồi quyết có dùng câu với người đó thật không. Hiểu hài và chọn diễn là kỹ năng khác. Người học có thể thích phản ứng sắc mà chọn ấm hơn ngoài đời.