JAWAPAN RINGKAS

Pelajari bahasa Kantonis makan di luar sebagai urutan: cari tempat duduk, fahami soalan makan di situ atau bungkus, pesan, semak butiran dan bayar. Permintaan seperti 唔該加水 dan 唔該埋單 berguna pada saat tertentu. Menu, gerak isyarat atau soalan susulan boleh mengisi jurang antara frasa.

IKUT LANGKAHNYA

Waktu makan ialah rangkaian perbualan kecil

  1. Tempat duduk
    可唔可以搭枱呀ho2 m4 ho2 ji5 daap3 toi2 aa3

    Tanya perkongsian apabila aturan itu relevan; ikuti panduan kakitangan.

  2. Pilihan hidangan
    喺度食定拎走hai2 dou6 sik6 ding6 ling1 zau2

    Dengar dua pilihan sebelum membuat pesanan minuman.

  3. Perubahan tepat
    走冰zau2 bing1

    Tanpa ais berbeza daripada kurang ais atau kurang manis.

  4. Pembayaran
    唔該埋單m4 goi1 maai4 daan1

    Minta bil, kemudian fahami tempat dan cara membayar.

Letakkan tempat duduk, pesanan, perubahan dan pembayaran pada detik masing-masing.

Bezakan permintaan meja dengan pesanan makanan

Auntie bertanya sama ada boleh berkongsi meja. Itu permintaan dalam situasi berkaitan, bukan dakwaan semua restoran Hong Kong mengharapkan orang asing berkongsi. Lihat aturan dan ikuti panduan kakitangan sebelum duduk di meja berpenghuni. Untuk tempahan atau kumpulan besar, bilangan orang dan butiran tempahan lebih penting daripada menghafal satu ungkapan ini.

Seterusnya, dengar pilihan makan di sini atau bungkus. Kenal pasti kedua-dua pilihan sebelum menjawab. Jika tidak pasti, tunjuk kawasan tempat duduk atau pembungkusan dan sahkan, dan bukannya mengulangi pilihan yang tidak dikenali secara rawak.

可唔可以搭枱呀

ho2 m4 ho2 ji5 daap3 toi2 aa3

Bolehkah kita berkongsi meja?

喺度食定拎走

hai2 dou6 sik6 ding6 ling1 zau2

Makan di sini atau bungkus?

Tekan main untuk mendengar rakaman aplikasi yang tersimpan.

Pelajaran frasa ↗

喺度食定拎走?

hai2 dou6 sik6 ding6 ling1 zau2

makan di sini atau bungkus?

Tekan main untuk mendengar rakaman aplikasi yang tersimpan.

Pelajaran frasa ↗
Ilustrasi teh susu ais, kopi panas dan roti bakar mentega di meja kafe Hong Kong.
Satu meja, beberapa pilihan: hidangan, minuman dan sama ada anda mahu panas atau sejuk. Ilustrasi dicipta untuk Canto School.

Bina satu pesanan yang boleh diharap

Mulakan dengan minuman atau hidangan yang benar-benar diinginkan. Rakaman teh susu dan kopi panas sedia ada memberikan permintaan lengkap untuk dilatih. Setelah selesa menyebut satu, ubah satu barang atau suhu dan bukannya cuba menghasilkan seluruh menu asing. Membaca menu bersama kakitangan ialah bahagian pertukaran yang wajar.

Hong Kong Tourism Board menerangkan makanan cha chaan teng melalui campuran pengaruh tempatan dan Barat. Latar budaya itu membantu menjelaskan menu pelbagai, tetapi tidak memberitahu ramuan, harga atau ketersediaan di restoran di hadapan anda. Semak menu itu.

唔該,我想要一杯凍奶茶

m4 goi1 ngo5 soeng2 jiu3 jat1 bui1 dung3 naai5 caa4

maaf, saya mahu segelas teh susu ais

Tekan main untuk mendengar rakaman aplikasi yang tersimpan.

Pelajaran frasa ↗

我想要一杯熱咖啡

ngo5 soeng2 jiu3 jat1 bui1 jit6 gaa3 fe1

saya mahu secawan kopi panas

Tekan main untuk mendengar rakaman aplikasi yang tersimpan.

Pelajaran frasa ↗

SEDIKIT LATIHAN

Bina satu pesanan yang boleh diharap

Bina: “Saya mahu kopi panas.”

Tekan bahagian mengikut turutan. Tekan bahagian yang dipilih untuk mengembalikannya.

Ayat anda muncul di sini
Lihat ayat contoh

我想要一杯熱咖啡

ngo5 soeng2 jiu3 jat1 bui1 jit6 gaa3 fe1

Kuantiti bersama minuman. Setelah permintaan jelas, jawab soalan kakitangan seterusnya, bukan mengulang automatik. Label Inggeris memberi makna bahagian Kantonis lengkap.

Pastikan perubahan tepat

Kurang manis dan tanpa ais ialah arahan berbeza. Dalam rakaman di bawah, 少甜 meminta kurang manis dan 走冰 meminta tanpa ais; jangan anggap yang kedua “kurang ais sedikit”. Sebut perubahan bersama minuman dan dengar pengesahan atau penjelasan bahawa ia tidak boleh diubah.

Soalan pedas Auntie bertanya kepedasan. Ia bukan semakan ramuan lengkap. Jika ramuan tertentu penting bagi anda, tanya ramuan itu secara jelas dan sahkan jawapan dengan premis. Pertukaran pedas atau tidak pedas yang mudah tidak menentukan semua perkara tentang hidangan.

呢個辣唔辣㗎

ni1 go3 laat6 m4 laat6 gaa3

Ini pedas?

Tekan main untuk mendengar rakaman aplikasi yang tersimpan.

Pelajaran frasa ↗

少甜

siu2 tim4

kurang manis

Tekan main untuk mendengar rakaman aplikasi yang tersimpan.

Pelajaran frasa ↗

走冰

zau2 bing1

tanpa ais

Tekan main untuk mendengar rakaman aplikasi yang tersimpan.

Pelajaran frasa ↗

Jelaskan permintaan yang perlu ditunaikan sekarang

Permintaan menambah air ringkas kerana air dan meja sudah diketahui bersama. Gunakan prinsip sama untuk keperluan lain: kenal pasti barang, kemudian buat satu permintaan. Jika sesuatu tiada atau salah, jelaskan pesanan yang dimaksudkan dan bukannya membuat aduan umum tentang seluruh hidangan.

Untuk lebihan makanan, Auntie meminta kakitangan membungkusnya. Ungkapan itu tidak menentukan sama ada pembungkusan tersedia, dikenakan caj atau apa yang boleh dibungkus. Tunggu jawapan, tunjuk hidangan yang dimaksudkan dan jelaskan bekas berasingan jika beberapa orang membawa makanan pulang.

唔該加水

m4 goi1 gaa1 seoi2

Tolong isi semula air

唔該幫我打包

m4 goi1 bong1 ngo5 daa2 baau1

Tolong bungkus ini untuk saya

Minta bil dan fahami langkah seterusnya

唔該埋單 meminta bil. Ia tidak menetapkan bil berasingan atau menjamin pembayaran di meja. Kakitangan mungkin mengarahkan anda ke kaunter atau bertanya cara membayar. Semak jumlah dan kaedah pembayaran, kemudian akhiri dengan terima kasih yang sesuai.

Latih seluruh urutan sekali dengan pesanan mudah. Pada percubaan kedua, masukkan satu gangguan: tiada meja, minuman tidak boleh diubah atau barang tertinggal daripada bil. Tujuannya memilih langkah seterusnya yang berguna apabila perbualan berubah.

唔該埋單

m4 goi1 maai4 daan1

Bil, tolong

Tekan main untuk mendengar rakaman aplikasi yang tersimpan.

Pelajaran frasa ↗

唔該埋單

m4 goi1 maai4 daan1

minta bil, tolong

Tekan main untuk mendengar rakaman aplikasi yang tersimpan.

Pelajaran frasa ↗

唔使喇,唔該

m4 sai2 laa3 m4 goi1

tidak, terima kasih

Tekan main untuk mendengar rakaman aplikasi yang tersimpan.

Pelajaran frasa ↗

DENGAR AYAT DALAM KONTEKS

Tonton bersama Auntie

Bolehkah kita berkongsi meja?

Klip ini menunjukkan satu ungkapan berkaitan topik. Contoh bertulis di atas meluaskan pelajaran.

Buka pelajaran frasa penuh ↗

Terokai ungkapan lain

Makan sini atau bawa pulang? Ini pedas? Tolong bungkus baki makanan Tolong isi semula teh Bil, tolong
Bolehkah kita berkongsi meja? · bersama AuntieTonton perbualan, kemudian cuba ayat Kantonisnya.
Baca ayat Kantonis
Bahasa Kantonis
可唔可以搭枱呀
Jyutping
ho2 m4 ho2 ji5 daap3 toi2 aa3
Maksud
Bolehkah kita berkongsi meja?

BAWA BERSAMA ANDA

Cuba gunakan dalam perbualan

Seorang kakitangan berkata 喺度食定拎走 sebelum anda memesan. Apakah yang ditanyakannya, dan apakah yang patut dipastikan sebelum menyebut minuman anda?

Lihat contoh jawapan

Mereka bertanya sama ada anda akan makan di situ atau membawa pulang pesanan. Nyatakan atau sahkan pilihan itu dahulu; kemudian pesan minuman dan tambah perubahan tepat seperti 少甜.

Perkara untuk diingati

  • Pelajari urutan pertuturan sepanjang waktu makan.
  • Asingkan soalan tentang kemanisan, ais dan ramuan.
  • Permintaan memerlukan balasan sebelum anda menganggap hasilnya tercapai.

Sumber dan bacaan lanjut