JAWAPAN RINGKAS

Kenal pasti hidangan tertentu dan sama ada ia kurang atau salah sebelum meminta semakan. 我嗌嘅嘢食呢 bertanya makanan yang dipesan, manakala 呢個我哋冇叫 menyatakan kumpulan anda tidak memesan item ini. Beri slip atau rujukan item yang jelas untuk disemak.

PERHATIKAN PERBEZAANNYA

Kurang, salah atau sedang disemak?

  1. Hidangan belum tiba
    我哋仲爭一個餸ngo5 dei6 zung6 zaang1 jat1 go3 sung3

    Kumpulan masih menunggu hidangan; kenal pasti yang mana.

  2. Hidangan salah
    呢個我哋冇叫ni1 go3 ngo5 dei6 mou5 giu3

    Hidangan ini bukan pesanan kumpulan anda.

  3. Jawapan kakitangan
    唔好意思,我查一查m4 hou2 ji3 si1 ngo5 caa4 jat1 caa4

    Tawaran menyiasat belum mengesahkan penggantian atau menjelaskan masalah.

Gambarkan barang sebelum mengandaikan punca atau hasil.

Nyatakan masalah sebelum meminta penyelesaian

Jika kebanyakan makanan sudah tiba, maklumat berguna ialah hidangan yang belum sampai. 我哋仲爭一個餸 menyatakan kumpulan anda masih kurang satu hidangan. Tunjuk atau sebut item selepasnya. Tanpa rujukan itu, pelayan mungkin perlu beberapa soalan hanya untuk tahu yang anda tunggu.

我嗌嘅嘢食呢 daripada Auntie lebih seperti “Bagaimana dengan makanan yang saya pesan?” Mengikut suara dan konteks, ia boleh kedengaran tidak sabar. Berguna untuk difahami, tetapi pelajar tidak perlu meniru perasaan dramatik tajuk Inggeris untuk soalan perkhidmatan biasa.

我哋仲爭一個餸

ngo5 dei6 zung6 zaang1 jat1 go3 sung3

Kami masih kurang satu hidangan

Tonton sebutan ↗

我嗌嘅嘢食呢

ngo5 aai3 ge3 je5 sik6 ne1

Bagaimana dengan makanan yang saya pesan?

Betulkan hidangan salah tanpa meneka siapa penyebabnya

呢個我哋冇叫 menyatakan anda tidak memesan item ini. Fokusnya pesanan, bukan tuduhan kepada pelayan. Sebut ketika hidangan masih dapat dikenal pasti dan tunjuk pesanan jika ada. Di meja kongsi, jelaskan siapa yang termasuk dalam 我哋.

Jika mahu item serupa, tunjuk perbezaan dalam menu. Mi sup dan mi kering mungkin berkongsi bahan utama, jadi mengulangi bahan sahaja mungkin tidak menyelesaikan kesilapan. Pilih satu perbezaan nyata: item ini berbanding slip, atau satu sajian berbanding dua.

呢個我哋冇叫

ni1 go3 ngo5 dei6 mou5 giu3

Kami tidak memesan ini

Tonton sebutan ↗

SEDIKIT LATIHAN

Fahami jawapan semakan

Selepas hidangan salah dinyatakan, kakitangan berkata 唔好意思,我查一查. Apa yang sudah pasti?
Baca penjelasan

Mereka akan menyiasat pesanan
Betul. Pastikan barang atau rujukan pesanan jelas dan dengar hasil semakan.

Kenali tawaran untuk menyemak

唔好意思,我查一查 bermaksud “Maaf, saya semak.” Belum diketahui sama ada dapur mempunyai pesanan, pengganti akan datang atau item tidak dimasukkan. Beri masa untuk mencari jawapan, bukan menganggapnya penolakan.

Dialog tersusun ini menggunakan ungkapan katalog sedia ada. Ia mengajar masalah dan jawapan semakan, bukan transkrip video Auntie. Giliran sebenar seterusnya bergantung pada penemuan kakitangan. Jika penjelasan tidak jelas, minta ulang dan pastikan rujukan item masih kelihatan.

CONTOH PERBUALAN

Pelanggan

呢個我哋冇叫

ni1 go3 ngo5 dei6 mou5 giu3

Kami tidak memesan ini

Tonton sebutan ↗
Pelayan

唔好意思,我查一查

m4 hou2 ji3 si1 ngo5 caa4 jat1 caa4

Maaf, saya semak

Tonton sebutan ↗

Semak perkara yang akan berlaku seterusnya

Mengakui kesilapan dan menyelesaikannya ialah langkah berbeza. Sebelum beralih, pastikan sama ada perlu menunggu, memilih hidangan lain atau menyemak semula. Tidak perlu ucapan aduan rumit. Soalan jelas tentang langkah seterusnya lebih berguna daripada mengulang reaksi awal dengan lebih kuat.

Untuk pesanan bungkus, padankan kotak dengan senarai sebelum beredar. Untuk makan di restoran, ingat hidangan yang belum sampai ketika menyemak bil. Tujuan bahasa ialah pemahaman bersama tentang item, kejadian dan langkah kedua-dua pihak. Jangan tambah andaian bayaran balik atau polisi pada semakan pesanan ringkas.

外賣齊唔齊呀?

ngoi6 maai6 cai4 m4 cai4 aa3

Adakah seluruh pesanan bawa pulang ada?

Tonton sebutan ↗

我同你對一次

ngo5 tung4 nei5 deoi3 jat1 ci3

Saya semak bersama anda

Tonton sebutan ↗

DENGAR AYAT DALAM KONTEKS

Tonton bersama Auntie

Bagaimana dengan makanan yang saya pesan?

Klip ini menunjukkan satu ungkapan berkaitan topik. Contoh bertulis di atas meluaskan pelajaran.

Buka pelajaran frasa penuh ↗
Bagaimana dengan makanan yang saya pesan? · bersama AuntieTonton perbualan, kemudian cuba ayat Kantonisnya.
Baca ayat Kantonis
Bahasa Kantonis
我嗌嘅嘢食呢
Jyutping
ngo5 aai3 ge3 je5 sik6 ne1
Maksud
Bagaimana dengan makanan yang saya pesan?

BAWA BERSAMA ANDA

Cuba gunakan dalam perbualan

Hidangan diletakkan di sebelah anda tetapi tiada ahli kumpulan memesannya. Ungkapan apakah mengenal pasti masalah terus?

Lihat contoh jawapan

呢個我哋冇叫, ni1 go3 ngo5 dei6 mou5 giu3. Ini bukan pesanan kumpulan anda. Tunjuk slip jika perlu, kemudian dengar jawapan semakan kakitangan.

Perkara untuk diingati

  • Hidangan kurang dan hidangan salah memerlukan penjelasan berbeza.
  • Jawapan untuk menyemak belum menjadi penjelasan akhir.
  • Beri rujukan item tertentu dan sahkan langkah seterusnya.